12月18日，南通市教育科学“十三五”规划2020年度 “情境教育研究”专项课题开题论证活动在通师二附举行。南通市教育科学规划办副主任吕亚梅，南通市教育学会学术委员会主任严清，市教科院综合科副科长陈松泉，江苏情境教育研究所所长施建平，通师二附语文特级教师唐颖颖出席本次开题论证活动。

学校要发展，科研须先行。继2018年度情境教育研究专项课题立项以来，我所在南通市教育科学规划办的指导下每年在南通市情境教育实验学校范围内组织申报“情境教育研究”专项课题。经初步评审，本年度共有8个课题立项，研究领域涉及语文、数学、音乐、幼儿园微课程等，研究内容既有对情境教学、情境课程的深入实践，也有将新媒体技术运用于相关学科的策略研究，还有以情境学习促进儿童学科能力提升的创新探索。

一次开题，就是一次培训。在开题论证活动上，评审专家听取了来自启东市和合小学、如皋市如城实验小学、如皋经济技术开发区实验小学、通师三附、通师二附、通师二附紫东南苑幼儿园等8位课题主持人的开题报告。评审专家就各主持人开题报告中研究内容的设计、关键词界定、研究思路和方法的厘清等方面做了一对一、细致到位的指导，提出了有针对性的意见和建议。这次开题论证，可以说是一次课题研究的“情境式”培训。

施建平所长主持了本次活动。最后，施所长对本次活动进行了总结，要求各课题组根据专家建议进一步修改开题报告，努力在后续研究中产出高水平的情境教育的研究成果，以丰富情境教育宝库，使情境教育普惠于更多的少年儿童。