作者：李吉林
出版时间：2004年9月
出版社：高等教育出版社
【摘要】
本书为“中国当代教育家丛书”中的一本，从情境教学、情境教育、情境课程这三个角度阐述了教育的理念，书中许多观点新颖，发人深思，值得广大教育工作者、教师阅读。李老师用诗一般的语言娓娓道来，字里行间流露出她的真情实感，读起来并不让人感到枯燥乏味。《情境教育的诗篇》浓缩了李吉林老师二十多年在教育征途上艰苦求索的心血历程，这部充满诗意的原创性、叙事风、纪实体的作品，从情境教学、情境教育、情境课程三个曾面生动地再现了李老师直面挑战、搏击人生、实现教育人生的三次飞跃。
●该书于2005年12月，获江苏省第九届哲学社会科学优秀成果二等奖