优课观摩

　　南通师范学校第二附属小学副校长施丹瑾为老师们作了题为《深度践行情境学习范式  创新落实树“人”立“魂”》的讲座。施校长从“实施全境域‘情境管理’，让教师自觉提升执行力；实施全学科‘情境学习’，让儿童拥有学习的快乐；创生多元的‘情境课程’，让儿童享受学习的多彩；丰富情境评价，科学调控教学行为；打造多维的‘专属空间’，让儿童彰显学习的个性”五个层面，详细介绍了通师二附实施情境教育的先进经验。让老师们全面了解了这所百年名校的办学特色和深厚底蕴。

　　江苏情境教育研究所理论室主任王亦晴为老师们作了题为《情境教学的策略》的讲座。王老师结合培训活动中展示的相关课例，从“依托情境，认知与情感结合；体验情境，主体与客体交融；创造情境，师生共同建构；利用情境，锻炼学科能力”四方面，深入剖析了情境在教学中发挥作用的机理，引导老师们跳出形式的层面看到情境教学发展儿童学科能力、培养学科精神、塑造儿童心灵的实质及路径。

老师们还分批次参观了李吉林老师生前办公室和情境教育展览馆。通过这次培训，青年教师们对情境课堂和李吉林情境教育思想又有了进一步的认识，纷纷表示要深入研读李老师的著作，观看情境教学课例，把握教学中发展儿童核心素养的主线，努力成为一名“树人立魂”的智慧教师。