今天是我国第37个教师节，百余年前，先贤张謇倡导躬行“父教育母实业”，尊师重教也早已融入江海儿女的基因中。迎着微凉的秋意，江苏情境教育研究所的全体老师走进南通群英馆，踏循历史的足迹，感受群英的生命风采和人格力量，以此欢度节日，同时更是缅怀大家共同的导师——李吉林先生。
南通群英馆，坐落濠河之畔，既有端庄精巧的民国建筑——城南别业，也有开阔简约的现代建筑，古木遮阴，河水荡漾，让人有种贯穿古今之感。展馆分为古代馆、近代馆、当代馆和特展馆。
古代馆展示了追赶江海、造福桑梓，推动南通地区早期开发，也对中华民族历史发展产生重要影响的历代先贤。
近代馆展示了张謇先生及其追随者实业救国、开启民智对中国早期现代化的不世之功以及革命先烈们的英勇事迹。
当代馆内容最多，展示了出生或成长于南通的业界先锋，有科技翘楚、体坛名将、名家名师、文苑百花、杏林名医、商道精英等。走进名家名师的展厅，一抬头便看到了李吉林老师的巨幅肖像。熟悉的红外套，目光还是那么温暖睿智，就连声音犹在耳畔：我爱儿童，一辈子爱儿童，我自己就是长大的儿童。李吉林老师说，她的第一身份是小学老师，但她创立的情境教育被誉为“中国素质教育的一面旗帜”，随着《李吉林儿童情境学习丛书》由世界著名学术出版机构斯普林格向全球出版发行，情境教育为中国本土教育理论在世界舞台上赢得了一席之地，成为“回应世界教育改革的中国声音”。
胡安定先生说：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。李吉林老师的名字，无数优秀江海儿女的名字不仅被镌刻在历史中，他们的丰姿和精神更是写在未来，激励后者不断进取创新。