早春二月，在料峭的春寒里，江苏情境教育研究所收获了2023年第一个喜讯：在刚刚结束的江苏省第23届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动中，江苏省南通师范学校第二附属小学教师孙晓玲代表情境教育实验学校参加比赛荣获特等奖。
江苏省青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动是江苏小语界课堂教学比赛的最高赛事，今年已是第23届。本次赛课由江苏省中小学教学研究室主办，连云港市教育局教研室承办，活动为期两天，于2月23日24日在连云港师范高等专科学校第三附属小学举行。来自全省各市的15名选手参加了角逐。15节观摩课精彩纷呈，各具特色。在比赛中，孙晓玲执教的《火烧云》一课如萧红笔下的火烧云一样“烧”出了一片惊艳全场的亮丽风景。课上，她充分展现情境教学在培养儿童语文核心素养方面的独特优势，依据课文内容巧妙创设情境，让语言伴随形象，引导学生在真实的情境中感受语言、体悟语言、运用语言，使课堂成了一个有声有色的学习场域，一个学生乐在其中的美好天地。全国著名特级教师孙双金在点评时称赞这堂课“学语言理解，学语言表现，学语言创造，体现了情境教学的最大的特点，教学的审美性、情趣性在这堂课上体现得尤为明显。”这堂课直播时也获得了线上观摩教师的一片叫好。
孙晓玲老师的获奖，验证了情境教学模式在情境教学实践中的又一次研究突破，展现了新课标推进过程中情境课堂的崭新思路。“梅花若不报春信，谁表东风第一流”，喜人的开局，激励情境教育研究继续前行不辍，去培育更多成果。今后，江苏情境教育研究所将充分利用省小学语文青年教师教学竞赛这一平台，展现情境学习的独特魅力，把情境教学这一产生于中国本土具有广泛影响力的学派传播好，使之普惠于全国更多的少年儿童。