2023年5月17日，江苏情境教育研究所在南通师范学校第二附属小学举行南通市教育科学“十三五”规划2018年度“情境教育研究专项课题”成果鉴定活动。南通市教育科学规划办副主任吕亚梅、南通市教育学会学术委员会主任严清、江苏情境教育研究所副所长李庆明、南通市教科院综合科副科长陈松泉、江苏情境教育研究所副所长丁伟出席评审活动。
2018年度情境教育研究专项课题于2019年1月22日开题，历时四年多，目前课题研究已进入结题阶段。10项研究课题涉及德育、数学、英语、语文、心理、体育等多门学科，研究内容既有对“情境教学”的进一步深入实践，对“情境课程”的拓展，也有在新形势下将新媒体技术运用于相关学科的策略研究，以及“情境学习”促进儿童学科能力提升的创新探索。
会议由江苏情境教育研究所副所长丁伟主持。她首先感谢专家的莅临指导，感谢南通市规划办为支持情境教育的研究和推广，特设情境教育研究专项，使得今天大家能够作为一个研究学习的共同体相聚一堂。她说李吉林老师探索情境教育四十余年，均是以课题研究为抓手推进发展，从“八五”课题到“九五”、“十五”、“十一五”，边实践边研究。情境教育走到今天，交到我们这一辈人手里，无论是社会还是时代都需要我们回答一个问题：情境教育要继续往哪里发展？如何发展？只要我们坚持以课题为抓手持续不断地研究，相信有一天，我们是可以响亮地回答这个问题的。今天是结题，但不是结束，我们的研究还将继续，认真聆听专家的指导，为我们下一个课题研究作准备。
10个课题分两组逐一汇报并展示了研究成果相关材料。评审专家组听取了来自海安市实验小学、海安市第二实验幼儿园、如东县马塘小学、如东县实验小学、南通市鹤涛小学、南通崇川学校以及南通师范二附小等10项课题主持人的结题报告，审阅了各课题组提交的材料。专家们就各课题研究成果的实践价值、创新点、主要问题，以及结题报告修改等方面进行了评议和指导。
吕亚梅主任对本次活动进行了总结，要求各课题组进一步修改结题报告，将研究成果梳理得更为清晰、明确，充分体现各课题的主要特色，彰显其对儿童的影响作用和对情境教育新的发展。课题组老师们表示此次活动让他们受益匪浅，这既是一次汇报，也是一次培训；他们将针对专家意见认真修改报告，并在今后的实践中持续探索，使已有的研究走向深远。