第二届、第三届李吉林教育专项基金颁奖典礼暨“李吉林卓越教师报告会”顺利举行

　　2023年5月27日上午，在中国高等教育学会教师教育分会、华东师范大学教育发展基金会的支持下，由华东师范大学教师教育学院、李吉林教育专项基金主办的华东师范大学第二届、第三届李吉林教育专项基金颁奖典礼暨“李吉林卓越教师报告会”在华东师范大学普陀校区逸夫楼报告厅举行。

开幕式上，教育部教师工作司司长任友群在视频致辞中指出，深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于教师队伍建设的重要讲话精神，聚焦面向2035建成教育强国目标，必须坚持把教师作为教育发展的第一资源，以高质量教师队伍支撑高质量教育体系建设。李吉林老师是中国教师的模范代表，是一座令无数中小学教师和教育学者敬仰的高峰，在普通的小学教师岗位上书写了不平凡的壮阔人生。他期待“李吉林卓越教师支持计划”的入选教师、“李吉林奖学金”和“李吉林杯”教育教学能力大赛的获奖者能够早日成长为李吉林老师那样为学、为事、为人的大先生，祝愿华东师范大学教师教育学院的学子在学习中不断追求一流、追求卓越，矢志成长为高素质专业化创新型教师，努力为推进中国式教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育做出更大贡献。

华东师范大学党委常委、副校长顾红亮在致辞中回忆了李吉林老师和华东师范大学在密切的学术交流中建立的深厚友谊和跨越世纪的学术佳话，强调华东师范大学作为新中国成立后组建的第一所社会主义师范大学，始终坚持发挥自身教师教育的优势，坚持把建教育强国、以教育强国作为办学的使命担当和重要任务。此次举办第二届、第三届李吉林教育专项基金颁奖典礼暨“李吉林卓越教师报告会”，正是借此追思师者遗志、激励后辈奋勉，让李吉林老师的教育理想持续在人民教师的队伍中发光发热，助力教师教育事业更上一层楼。

华东师范大学教师教育学院院长、李吉林教育专项基金管委会主任、中国高等教育学会教师教育分会常务副秘书长代蕊华老师代表活动的主办单位对各位嘉宾的到来表示欢迎和感谢，指出李吉林老师树立了如何做一个好老师的样板，她创建的独树一帜的中国情境教育理论是我们中国教育智慧的一种独特表达，是构建中国教育体系的典范，也丰富了世界教育范例的宝库。华东师范大学教师教育学院是2015年专门成立的聚焦研究生层次卓越教师培养的实体学院，成立以来为国家培养了上千名卓越教师，并积极投身于国家级名师培养工作和教师教育体制改革的探索。他希望通过李吉林教育专项基金这一平台，更好地教育和激励教师教育学院的学子努力成长为像李吉林那样的好老师，同时在全国的基础教育界发现和支持一批政治坚定、情怀深厚、学识扎实、视野开阔的卓越教师、校长和园长，期待他们成长为引领区域乃至全国教育改革发展的基础教育领域的“教育家”“大先生”。

颁奖仪式

获奖者代表发表感言

在“李吉林卓越教师报告会”上，6位入选教师代表进行了主题报告。

来自上海的华东师范大学第一附属中学副校长陈寅的报告题目是《优秀教师的成长密码》。通过对上世纪80年代我国著名特级教师的研究，他认为深厚的学科功底、对教育事业深切的情感以及经验化的、条件性的、个性化的教学特色是上世纪改革开放之初特级教师的专业特征，呈现的是“田野生长”路径；通过对自身成长的回顾，他提炼出“大棚成长”模式对提升自己职业观、教学观和课程观的重要影响。最后他分享了一组“数字密码”，提出一位优秀教师应该具备系统性、科学性、时代性的学科知识，包括“表演力”、学习力、反思力的教学技能，以及对学生、对学科、对学校的职业志趣。

湖北省武汉市教育科学研究院体育教研员顾静老师在《厚培教育初心笃定前行 深植体育情怀高阶精进》的报告中，从“爱研学，迸发体育教学创新热情”“爱事业，不负时代重任勇立潮头”“爱师生，弘扬师德风范育人济困”“爱专业，遵循《课标》思想教学相长”四个方面分享了自己在体育教育领域的创新探索和成长历程，展现了作为体育教育者的教育初心和情怀。

江苏省启东实验小学刘爱东老师的报告题目是《向美而行 美美与共——我和我的团队专业成长之路》。他通过对自己从一位农村孩子成长为一名特级教师的人生之路的回首，感恩了包括李吉林老师在内的影响他一生的多位好老师，分享了他承前人德行、续育人使命，与团队携手努力，不畏艰难困苦，向着规划好的目标勇毅前行的心路历程。

江西省南昌师范附属实验小学校长易艳丹作《有常才有长——求解双减背景下教师成长最大值》的主题报告。她提出了教师成长的最大值公式“X+Y+Z=⊗”，即通过提高教师的专业化水平、创设优质课后服务内容、开辟教育第三空间等多种方式，实现化“域”为“育”，以情换情，以期求解教师成长的最大值。

江苏省南京市琅琊路小学教师周益民在《跟着李老师，学做好老师》的主题报告中回顾了和李吉林老师的教育之缘，他以李吉林老师的三句话“爱会产生智慧”“我是一个竞走运动员，又是一个跳高运动员”“在小学里读我的大学”为主线，阐述了对李吉林老师教育思想和精神的理解，并以“儿童阅读”为例，指出了李吉林老师的开创性贡献。

江西省九江市修水县何市镇中心小学副校长慎魁元通过读书改变了自身的命运，走出了大山。但是学有所成的他并没有选择到机会多、待遇好、生活便利的大城市发展，而是选择成为一位“特岗教师”回到家乡反哺农村，通过创新的教育教学方法和教育管理方式，让山里的孩子和城里的孩子一样可以享受素质教育的阳光，改变了很多农村孩子甚至家庭的命运，助力中国的乡村教育和乡村振兴。他的报告《让每一个孩子闪闪发亮》让在场嘉宾和听众都为之深深感动。

恰逢毕业季，在教师教育学院200余位学子即将走上工作岗位、开启人生新篇章之际，丁小平、吴俊伟、姚伟国、吴月波四位老师作为代表为毕业生们送上寄语。他们勉励这些未来教师们在奔赴祖国各地教育一线之后，能够勇担重任，将青春献给教育事业，用“爱”培育学生，像李吉林老师那样一辈子专情“教师”这一个身份，知行合一，行则将至，做推动新时代教育高质量发展的“四有”好老师。

闭幕式环节，李吉林老师之子、中国插花花艺大师刘飞鸣先生代表基金捐赠方致辞。他深深感谢华东师范大学排除疫情影响，持续实施项目评选，并在疫情开放之后迅速重启颁奖典礼和报告会。他谈到设立李吉林教育专项基金的宗旨是缅怀先人，精进后学，籍此延续母亲对教育事业的执着追求和对孩子们爱的情怀，相信通过以今天的获奖老师为代表的优秀教育工作者和未来立志投身基础教育学子们的共同努力，基金设立的目标一定都能够实现。

朱梅书记致闭幕词。她再次感谢李老师的家人和学校基金会的信任，把“李吉林教育专项基金”放在教师教育学院，表示教师教育学院一定不负信任，弘扬传承李吉林老师的精神和思想并发扬光大，和全院师生以及全国基础教育一线的老师们共同努力，为新时代全面落实立德树人根本任务、推动基础教育高质量发展做出贡献。