9月11日，由市委宣传部、市文明办和市教育局共同主办的第十四届“感动南通·教育人物（群体）”评选结果公布，江苏情境教育研究所教师团队获评“感动南通·教育人物（群体）”。
（排名不分先后）
于爱芬（海安市大公镇中心小学教师）
朱小宏（江苏省如皋第一中等专业学校教师）
缪莉丽（如东县洋口镇洋口小学教师）
李晓军（通州区张謇学校教师）
范依晨（启东市百杏中学学生）
江炳新（江苏省包场高级中学校长）
李建华（南通高等师范学校附属小学教师）
程 刚（江苏商贸职业学院学生）
江苏情境教育研究所教师团队
发源于崇川，从小学教育一线生长起来的“情境教育”及其创始人李吉林老师，是南通教育享誉全国的教育思想流派和当代教育家代表人物，被誉为“素质教育的一面旗帜”。2019年7月18日，为教育事业和儿童发展探索、奉献了一生的李吉林老师离开了。情境教育的传承与发展成为一个迫切需要解决的问题。本已退居二线的李老师的弟子施建平临危受命，重返“前线”。四年间，他带领情境教育研究所全体成员发奋努力，一方面继续情境教育的研究，另一方面深入挖掘、宣传李吉林老师的教育理念、教育家精神，培育、影响了更多的青年教师。
2020年他们在通师二附校园里竖起了李老师的塑像，2021年建成“情境教育成果展示室”，2022年施建平所长主持申报的“儿童教育家李吉林生平、思想及影响研究”成为教育部重点课题。他们先后完成了两个省前瞻性项目、一项省教育规划课题的研究工作，形成了《李吉林情境教育学习纲要》《情境改变学习》等五册60余万字的研究成果，开发出版了《小学情境作文教程》等四个系列27册合计200余万字的情境课程，申报的“小学主题性情境活动课程的整体建构与实践创新”2021年获江苏省基础教育教学成果奖一等奖。他们广为传播情境教育思想，近四年举办全国情境教育研修与推广活动等各类线上线下活动10余次，参加培训的教师达30余万人次，情境教育实验学校拓展到370余所。
江苏情境教育研究所虽然地方小、人员少，但在李吉林老师去世后他们凝心聚力再出发，集智融慧谋发展，迎难而上攀新高，毅然扛起情境教育这面大旗，担当助师、兴教、弘扬教育家精神的中坚，为儿童教育事业贡献智慧。
