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【江苏教育新闻】在一所小学教了63年的书,儿童让她成为“长大”的儿童

2024-07-23


弘扬教育家精神

——40年那些闪亮的名字


为贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示,江苏省教育厅教育宣传中心、江苏广电总台教育频道联合推出“弘扬教育家精神——40年那些闪亮的名字”全媒体宣传活动,通过宣传时代楷模、全国教书育人楷模、全国最美教师、全国模范教师、全国优秀教师等先进教师典型,营造全社会学习和弘扬教育家精神的良好氛围。



南通师范学校第二附属小学

是儿童教育家、情境教育创始人

李吉林工作了63年的地方

今天她仍面带笑意

慈祥地看着自己最爱的学校和孩子们


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李吉林雕像


镜心楼三楼

她曾经的办公室

屋内仍是从前的布置

一把木椅安静地立于桌前

仿佛主人还坐在上面


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李吉林曾经的办公室


江苏省特级教师唐颖颖

是李吉林第一轮情境教学实验班的学生

“跟随李老师度过的小学时光

我觉得是最轻松、最愉快

也最令人难忘的”

毕业以后,唐颖颖分配到了通师二附

又成为李吉林的徒弟


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李吉林60余年都在通师二附工作


情境教育究竟是什么

李吉林认为

情境教育就是通过情境的创设

激起儿童的情趣

让孩子带着情感去学习


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李吉林从我国古代文论的“意境说”

外语教学“运用情景训练语言”中得到启示

创立了具有民族特色、情景交融的教学模式

——情境教学

她把音乐、绘画、戏剧等艺术形式引进课堂

带着孩子们走进山川田野

在一个个美不胜收的情境中

把孩子们教“活”了


李吉林说

“1978年,我40岁了

我就在想我该怎么好好地干

所以我就向校长提出了

想今年从一年级教起

一年级的孩子我觉得才进小学

非常可爱,那种幼稚劲

你就觉得应该好好地疼疼他们

恨不得亲亲他们”


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2008年

李吉林撰写的40万字专著《为儿童的学习》

被称为是“回应世界教育改革的中国声音”

2014年

她获得全国首届“基础教育国家级教学成果”特等奖

2017年

《情境教育三部曲》被国际主流出版机构

翻译成英文在全球发行


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南通师范学校第二附属小学校长张洪涛说

李老师很多成果

是在她60岁、70岁以后获得的

“尽管那时候她已经功成名就

但仍然不知疲倦

孜孜不倦地去研究、去学习”


在通师二附

校园里到处是童趣盎然的校园情境

如今,学校建成了情境教育成果展示室

开发出版了4个系列27册

合计200余万字的情境课程教材

为教师更好地感知情境教育的博大精深

提供了生动的场景


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江苏情境教育研究所副所长丁伟说

从教63年,教育改革40多年

李吉林老师钟情一个身份

那就是小学教师

专注一个课题

那就是情境教育

“我们应该像李老师一样

在时代的潮流当中

坚守自己的职业选择

向着一个方向深耕、深研、深发

讲述好我们中国自己的教育故事”


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李吉林常说

和孩子们在一起

自己是“长大”的儿童

“儿童的眼睛、儿童的情感、儿童的心理

构筑了我的内心世界

正是儿童,是童心,给了我智慧”