金风送爽，秋意渐浓，空气中处处洋溢着丰收的气息。11月20日下午，从省城南京传来喜讯，南通师范学校第二附属小学丁伟老师作为情境教育实验学校的代表参加“江苏省第21届青年教师小学语文优课评比活动”荣获最高奖“李吉林语文教学奖”。
一年一度的“江苏省青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动”因其组织严密、操作规范、评委权威、质优品高而备受全省小学语文教师的关注。江苏省教研室小学语文教研员李亮博士在本次活动开幕式上深情地介绍道，今年的优课评比活动正式开设“李吉林语文教学奖”，授予特等奖获得者中特别优秀的老师，以此激励和引领更多的小学语文老师像李老师那样做教师，像李老师那样教语文。
11月19、20日，来自全省各地的15名选手在南京市石鼓路小学参加决赛。为期两天的赛场上，可谓高手云集，星光熠熠。最终，丁伟和泰兴市襟江小学卞锋、淮安市白鹭湖小学李春燕从众多选手中脱颖而出，获得“李吉林语文教学奖”。
自从接到参赛任务后，江苏情境教育研究所所长、全国著名特级教师施建平，特级教师、南通师范学校第二附属小学唐颖颖全程指导，南通市教研室小学语文教研员王爱华老师，南通师范二附小朱丽校长等也从各个方面关心、指导丁伟老师备赛。在专家的指导下，丁伟老师十易其稿，反复打磨，精益求精，日渐成熟。
功夫不负有心人。在11月20日的赛场上丁伟老师可谓完美亮相。她执教部编版三年级下册《童年的水墨画》。整堂课，教学环节清晰，层层递进，学生入情入境，充分彰显了情境教学的特色，获得了与会专家和老师的一致好评。
全国著名特级教师薛法根在点评中特别指出，丁伟老师的课堂有三点值得赞赏：1.
词串学习用得好，联系语境、联系生活进行词语教学，非常有效；2.
理解《溪边》时，让学生先用一个字形容，再结合文中语句进行感受。先抽象，再具体，让学生的思维在理性和感性之间走了一个来回，方法虽然简单，但学生体会充分；3.
灵活运用多种方法创设情境，学生在情境中体会诗歌意境，诗中的一切都鲜活了起来，学生学得有趣，学得透彻。
手捧奖杯的丁伟老师心情久久不能平静，她所说的第一句话便是：“这个奖是属于情境教育实验学校的，我们以这堂课向李老师致敬。”情境教育后继有人，我们这些后来人一直在努力！
