1、为了让后人永远铭记李吉林为中国教育事业做出的非凡贡献，在2020年第36个教师节来临之际，我们完成了李吉林塑像的落成、揭幕仪式。塑像坐落在李老师工作了一辈子的南通师范二附小镜心楼前草坪上。这将成为一座永不熄灭的精神灯塔，感召一代又一代教育人。
2、为纪念李吉林老师逝世一周年，我们在2020年7月18日举办了系列活动。制作了反映李吉林老师生平事迹的展板——《一个人 一件事 一辈子》，突出了李老师将毕生精力献给教育事业的崇高品质；编印了纪念李吉林老师的画册《化一片吉光 育一座茂林》，展现李老师的主要贡献和人格魅力；专门制作了缅怀李吉林老师的专题片《高在境界 美在情怀》。
3、举办了第五届“全国情境教育研修与推广活动”。本届活动的主题是“像李吉林那样做教师”，有来自全国各地的300多名有志于学习、研究情境教育的骨干教师参加。正如中国教育学会常务副会长刘堂江先生所指出的：“李吉林老师是中国教育史上的一座丰碑，情境教育是中国教育思想库中的瑰宝，继承弘扬李吉林情境教育文化，奋进助推基础教育高质量发展，是我们的神圣使命和不辞之职。”
4、在12月5日于南京召开的“首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第33次学术年会上”，研究所施建平所长向与会代表介绍了我们情境教育推广工作的经验。丁伟副所长先后两次到北京参加“全国基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区研讨班”，并在会上作了经验介绍。
5、研究所丁伟老师代表情境教育实验学校参加“江苏省第21届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动”，在众多选手中脱颖而出，上出了特色，捧得最高奖“李吉林语文教学奖”。
6、李老师去世后，许多与李老师有过交往的领导、专家、教师、生前好友等纷纷撰写怀念李吉林老师的文章，我们从报刊、杂志上收集整理了纪念李吉林老师文章78篇，选编了《师者楷模 育人典范》一书，让大家通过具体事例感受李吉林老师的高尚情怀。
7、为了全方位立体反映李吉林老师的不朽精神和突出贡献，《江苏教育》编辑部在2020年第8期用一整期的篇幅策划出版了李吉林专刊。研究所全力协助，配合编辑部做好李老师教育教学主张摘编，李老师照片、手稿选送，专家、徒弟约稿等一系列工作。专刊取名为“李吉林：为儿童的生长而教”。我们还配合《未来教育家》杂志，编辑了李吉林专栏，编辑部在2020年第7期上用47页的篇幅隆重推出“夏日，情境教育夏花绽放”专栏。
8、为便于广大教师学习实践情境教学，我们组织学校教师编写了《情境教育视域下的课程建设与教学变革》，对情境教育主要的课程领域和各科情境教学的理念、策略进行了总结，不断丰富情境教育的体系。
9、我们完成了江苏省前瞻性二类项目“李吉林情境教育实验与推广”的结项与再次申报工作。
10、研究所组织进行了2018年度南通市“情境教育专项课题”中期检查，以及2020年度新一轮专项课题的确定与开题工作。
